Pedagogika (7)

Remdamasis savo patirtimi, turiu pripažinti, kad būtent ankstyvajame mokykliniame amžiuje yra apsprendžiamos tam tikros mokymosi kaip intelektinio ir psichologinio simbiozinio reiškinio tendencijos. Kuo anksčiau yra pasiekiamas mokymosi įdirbis, suvokiama naujos informacijos įsisavinimo metodika, tuo lengviau yra ateityje gaudytis ir tobulintis informacinėje visuomenėje su kaskart ...

Detaliai aprasomas montesori metodas. Gama kitaip. Trumpai apie montesori metodą. Varpeliai. Supažindinimas su varpelių garsais. Darbas su varpeliais. Montessori metodas svarbus tuo, kad apima visapusišką žmogaus vystymąsi tiek fizinėje, dvasinėje plotmėje. Metodas pnatūralios vaiko prigimties stebėjimais ir tyrinėjimais, kurie atskleidžia dėsningumus vaiko raidoje.

Buvo apklausos dvi grupės mokinių. Pirmojoje grupėje buvo 16 mokinių, o antrojoje – 17 mokinių. Pirmąją grupę sudarė 12 – 13 metų mokiniai, o antrąją 16 – 17 metų mokiniai. Anketos tikslas buvo nustatyti kaip dažnai mokiniai praleidinėja pamokas, dėl kokių priežasčių tai daro. Išanalizavus anketos duomenis pastebėjome tokius skirtumus tarp šių dviejų grupių.

Patyčios ir smurtas. Patyčių ir smurto vietos. Mokyklose. Namuose. Smurtą patiriantis vaikas.

Įvadas. Patyčių samprata. Patyčių vietos. Patyčių paplitimas. Patyčių priežastys. Patyčių padariniai. Patyčių prevencija mokyklose. Mokinių įtraukimas į bendraamžių palaikymo programas. Olweus programa. Tėvų vaidmuo patyčiose. Išvados. Literatūra.

Įvadas. Kas yra patriotizmas? Tikrasis ir dirbtinis patriotizmas. Patriotizmo pasireiškimo keliai. Patriotinis auklėjimas. Išvados. Literatūros sąrašas. Tiesą sakant, gavęs kursinio darbo temą, sutrikau. Pačiam beveik nieko neišmanant apie patriotizmą tenka atskleisti dviejų bene žymiausių nepriklausomos tarpukario lietuvos pedagogų antano maceinos ir stasio šalkauskio ...

Mokykla xv- xvii amžiaus pradžioje. J. A. Komenskio gyvenimas ir pedagoginės idėjos. Džono loko pedagoginės idėjos. Pedagogikos istorija.

Abipusio mokymo ir nebaigtų sakinių metodų panaudojimo lietuvių kalbos pamokose, mokant „Teksto skaitymo ir suvokimo ”, „Daiktavardžių galūnių rašybos” ir „J. Vaičiūnaitės kūrybos savitumo” temų, privalumai ir trūkumai. Įvadas. Abipusio mokymo metodo aprašymas. Nebaigtų sakinių metodo aprašymas. Metodų taikymo aprašymas. Išvados. Priedai. Literatūra.

Pedagogo autoriteto problema visuomenėje. Įvadas. Pedagoginiai santykiai. XIX a. Pedagogės, švietėjos, rašytojos (Marija Pečkauskaitė-Šatrijos Ragana, Gabrielė Petkevičaitė-Bitė, Sofija Kymantaitė-Čiurlionienė), jų veikla ir mintys apie gero pedagogo savybes ir pedagoginį procesą. Pedagogo savybės ir parengimas pedagoginiam bendravimui. Pedagogo autoritetas ir santykiai su ...

Pats žodis „ pedagogas“ išvertus iš graikų kalbos reiškia vaikų vedlys. Jau vien tai leidžia mumas suprasti, jog pedagogo darbas yra be galo atsakingas (vesti vaikus teisingu gyvenimo keliu). Šio darbo rezultatas priklauso nuo paties pedagogo, kaip žmogaus ir kaip profesionalo, savybių. Intelektualiniai sugebėjimai pasireiškia ne tik studijuojant, bet kasdieniniame darbe ...

Įvadas. Savivertės ugdymas. Pozityvaus požiūrio į save svarba asmenybei. Pozityvaus požiūrio į save samprata. Pozityvų požiūrį į save įtakojantys veiksniai. Tėvų vaidmuo. Pedagogų vaidmuo. Savęs vertinimo lygiai. Savęs pervertinimas. Nepakankamas savęs vertinimas. Adekvatus savęs vertinimas. Išvados. Refleksija. Literatūra.

Įvadas. Psichologiniai asmenybės gynybos mechanizmai ir raiška. Korekcija. Optimizavimas. Išvados. Literatūra. Darbo tikslas – išanalizuoti psichologinių asmenybės gynybos mechanizmus, jų raiškos galimybes. Darbo objektas – psichologiniai asmenybes gynybos mechanizmai ir raiška.

Įvadas. Bendra socialinių darbo teorinių modelių apžvalga. Psichosocialinis modelis. Išvados. Literatūra. Psichosocialinis socialinio darbo teorijos modelis yra vienas iš kelių socialinio darbo teorijos modelių, kurio šaltinis florence hollis, kolumbijos socialinio darbo mokykla,. Išsirutuliojo iš tradicinio darbo atvejo tyrimo ketvirtajame dešimtmetyje. Žymiausi atstovai c. G. ...

Žmonijos ir pedagogikos šaknys antikoje. Romėnas ir jo kultūros apžvalga. Romėnų ugdymo pobūdis ir žymės. Romėnų šeimos vaidmuo ugdyme. Romėnų mokykla ir mokymo praktika. Romėnų lavinimo turinys. Žymesni romėnų pedagogai. Apibendrinimas. Literatūros sąrašas.

Romėnų ugdymo pagrindai. Auklėjimo reikšmė. Auklėjimas ankstyvajame feodalizme. Bažnyčios aulėjimo funkcija vakarų Europoje. Feodalų pasauliečių auklėjimas. Viduramžių universitetai; cechų, gildijų ir miestų mokyklų reikšmė auklėjime. Scholastika.