Išplėstinis etikos pamokos planas: jausmų pažinimas

Pradinio ugdymo pedagogika. Išplėstinis pamokos planas. Tema. Sritis. Pasiekimai. Tikslas tikslai. Uždaviniai rezultatai. Ugdomos kompetencijos Pažinimo. Kūrybiškumo. Sesg. Sėkmės kriterijai. Mokymo ir mokymosi metodai. IT priemonės. Mokymosi eiga. Įvadinė dalis. Pagrindinė. Pamokos apibendrinimas. Informacijos šaltiniai.

Pateikti 1 2 situacijų pavyzdžius apie patiriamas kūno reakcijas, emocijas ir jausmus;

Gebės atpažinti jausmus ir susies juos su kūno kalba;

Remdamiesi asmenine patirtimi, pasakys 1 2 pavyzdžius apie asmenines situacijas ir įvardins kaip tuo metu jautėsi.

Kūrybiškumo –.Remdamiesi asmeniniais interesais ir patirtimi, pateikia pavyzdžių, kodėl supykus svarbu nurimti ir kaip tai padaryti. Naudojasi nurodytais šaltiniais ir renka kūrybiniam darbui reikalingas emocijų iškarpas.

SESG – Laikydamiesi taisyklių, aktyviai dalyvauja veiklose, saugiai atlieka judesius vaizduojant emocijas kūno kalba.

Atpažįsta ir įvardija dažniausiai patiriamus jausmus, atskiria teigiamas ir neigiamas emocijas.

Mokymo ir mokymosi metodai: diskusija, darbas dviese, praktinė užduotis individualiai, rodoma vaizdo medžiaga interaktyvioje lentoje, žirklės, klijai.

Po filmuko, mokytoja pradeda diskusiją su vaikais, ir domisi, kas kelia mums džiaugsmą? Kaip galėtume susigrąžinti džiaugsmą? Kas yra baimė/Kaip ją įveikti?

Darbas su suolo draugu. Mokiniai susėda vienas priešais kitą ir nutaiso kokią nors mimiką (pvz.: atrodo pikti, šypsosi, įniršę ir pan.). Reikia įsidemėti jų mimikų požymius (pvz.: nuleistus antakius, išlenktas lūpas, suraktą kaktą).

Atkreipti dėmesį į tai, kad dauguma pasidalino liūdnom istorijom, išgyvenimais, tad daugiau kalba buvo apie tai, kaip galima rasti sprendimą/neigiamų emocijų būtų mažiau.