Paauglių 17-18 m. organizmo reakcija į įvairų fizinį aktyvumą karšto ir šalto klimato sąlygomis

Paauglių 17 18 m organizmo reakcija į įvairų fizinį aktyvumą karšto ir šalto klimato sąlygomis. Literatūros šaltinių analizė ir apibendrinimas. Testavimas ir matavimai. Matematinės statistikos metodai. 2006 Požymis Mažiau kaip 12 metų 12 — 15 metų.

Tyrimo problema. Fizinių ypatybių lavinimas arba kitaip tariant augančio organizmo fizinis ugdymas - tai sudėtingas pedagoginis, fiziologinis ir psichologinis procesas. Fiziniais pratimais galima tobulinti, bet netinkamai juos parenkant bei skiriant galima nesulaukti teigiamų rezultatų, o kai kuriais atvejais, padarius didelių klaidų, galima pažeisti paauglių organizmą. Visais sportinio rengimo etapais svarbu reguliariai nustatyti, įvertinti koreguoti jaunųjų sportininkų fizinį parengtumą (Karoblis, 2005).

Mokslininkai (Gražulis, Gražiūnas, Dadelienė, Milašius, 2009) pažymi, kad labai gerų rezultatų galima pasiekti ne tik kryptingai vykdant atranką, ugdant fizines ypatybes bei mokant technikos veiksmų, bet ir žinant kiekvieno jaunojo, augančio organizmo rengimo komponentų svarbą ir tarpusavio priklausomybę įvairiais rengimo laikotarpiais. Ypač svarbu moksliškai ištirti ir pagrįsti jaunųjų (augančių organizmų) rengimo priemonių ir metodų efektyvumą praktinėje veikloje, nagrinėjant fizinį ugdymą (Radžiukynas, 2005; Karbolis, 2005; Radžiukynas, 2007 ir kt.). Pedagoginė kontrolė, sportininkų testavimo rezultatai parodo taikomų priemonių operatyvumą, tinkamumą ir efektyvumą (Karoblis, 2003). Remiantis konkrečiais tyrimų rezultatais galima planuoti fizinius krūvius ir jų taikymo metodus ateityje, numatyti sportinę karjerą. Dar didesnę reikšmę sportininko fizinio rengimo metu įgyja tikslingas fizinių ypatybių lavinimo priemonių taikymo santykis pubertatiniu rengimo laikotarpiu (Gailiūnienė, Kontvainis, 1998). Todėl svarbu sistemingai tirti jaunųjų sportininkų fizinį parengtumą, siekiant užtikrint reikiamą rengimo ir parengtumo kaitą.

Tyrimo objektas: Paauglių 17-18 m organizmo reakcija į įvairų fizinį aktyvumą karšto ir šalto klimato sąlygomis.

Tyrimo tikslas: ištirti eksperimentinės rengimo programos poveikį paauglių fizinio parengtumo kaitai (per 6 mėnesius).

Apžvelgti mokslinę literatūrą, kurioje analizuojamos paauglių rengimo ir parengtumo problemos, skirtingais laikotarpiais;

Empiriškai ištirti ir įvertinti 17 - 18 metų paauglių fizinio parengtumo kaitą skirtingais laikotarpiais.

TEMA.: Paauglių 17-18 m organizmo reakcija į įvairų fizinį aktyvumą karšto ir šalto klimato sąlygomis.

Tyrimo metodai: Literatūros šaltinių analizė ir apibendrinimas; Pedagoginis eksperimentas; Testavimas ir matavimai ir matematinė statistika.

Literatūros šaltinių analizė ir apibendrinimas. Studijuojama pedagoginė, psichologinė, filosofinė bei kita, su darbo tema susijusi literatūra. Literatūros šaltinių analizė ir apibendrinimas padeda suvokti 17-18 metų amžiaus paauglių organizmo raidos dėsningumus, fizinių ypatybių ugdymo priemonių ir metodų taikymo ypatumus, jų lavėjimo dėsningumus, sąlygojamus amžiaus tarpsnio ypatumus. Informacijos šaltinių analizė praplečia žinias susijusias su tyrimo objektu. Šiuo tyrimo metodu remiamasi aptariant ir interpretuojant tyrimo rezultatus, skirtingomis klimato sąlygomis.

Pedagoginis eksperimentas. Remiantis įvairių autorių (Radžiukynas, 1998; Radžiukynas, Burokas, 2007; Karoblis, 1999; 2003; 2005 ) ir kt. rekomendacijomis, sudaryti 17-18 m., sportuojančių paauglių bendrojo ir specialaus fizinio rengimo, ugdymo pratybų planas. Akcentas toks, kad reikia rengimo plana sudaryti 6 mėn. (pagal metinį, bazinio etapo paauglių rengimosi planą). Jame pateikti ugdymo laikotarpi suskirstyti į tris poveikio etapus. Per eksperimentinį laikotarpį E poveikio grupės, fizinėms ypatybėms ugdymui reikia taikyti kryptingai fizinių ypatybių, specialaus rengimo pratimų bei funkcinių galių ugdymo metodus. K kontrolinės (K) grupės tiriamiesiems paaugliams pratybas reikia vykdyti pagal įprastą planą.