Šiuolaikinė ikimokyklinio ugdymo įstaiga ugdymo teorijos ir praktikos aspektu

Šiuolaikinė ikimokyklinio ugdymo įstaiga ugdymo teorijos ir praktikos aspektu. Ugdymo filosofija ir pripažįstamos vertybės. Ugdymo tikslas ir uždaviniai. Ugdymo metodai. Ugdymo priemonės. Ugdymo sąveikos ypatumai. Reikalavimai auklėtojams ir kitam personalui. Ugdomosios veiklos ypatumai. Ugdomosios veiklos vertinimas, įsivertinimas. Edukacinės aplinkos ypatumai. Informacinių šaltinių sąrašas.

Lopšelis – darželis vaikus ugdo humanistiniu filosofijos požiūriu. Humaniškumas – vaiko kaip asmenybės gerbimas; jis turi teisę gyventi pagal savo didingą prigimtį ir kurti save remiantis aukščiausiomis vertybėmis. Vaikas – tai bręstanti asmenybė, turinti savo individualius poreikius, trokštanti įvairios veiklos, kad pažintų aplinką ir kartu save. Vaiko ugdymas grindžiamas pagarba ir meile.

Tikslas: Bendradarbiaujant su šeima puoselėti visus vaiko gebėjimus, lemiančias jo visapusiško asmenybės vystymo(si) ir socializacijos sėkmę. Uždaviniai: Plėsti vaiko pažintinius interesus skirtingose kompetencijose, išgyvenant pažinimo džiaugsmą. Skatinti vaiko savarankiškumą, iniciatyvumą, kūrybiškumą, ugdant gebėjimą išreikšti savo patirtį įvairiais būdais.

Vaizdinis metodas - nukreiptas į pasaulį, jo objektus ir reiškinius. Žaidybinis metodas - skatina vaikų teigiamas emocijas, padeda formuotis socialiniams įgūdžiams. Praktinis metodas - vaikams padeda per veiklą pažinti ir suprasti juos supančią aplinką. Žodinis metodas (pasakojimas, pokalbis) - suteikia galimybę perduoti informaciją. Kūrybinis metodas - sudaro sąlygas vaikams reikšti ir įgyvendinti savo idėjas, ieškoti problemų sprendimo būdų.

Ugdymo priemonės parenkamos taip, kad atitiktų vaiko amžių, individualius gebėjimus, padėtų vaikui tenkinti emocinius, judėjimo, pažinimo poreikius; tenkintų norą žaisti ir bendrauti su kitais; padėtų pažinti aplinką, tyrinėti, eksperimentuoti, atrasti; skatintų ugdytis saviraišką, ir kūrybiškumą.