I. Simonaitytė „Aukštųjų Šimonių likimas“: pamokų ciklas nuo teksto skaitymo iki rašinio rašymo

Kaip prakalbinti didelės apimties kūrinius. Mokytojo nuostata. Mokiniams Pasidalinkime įspūdžiais,. Kaip sekėsi prakalbinti šį didelį lietuvių grožinės literatūros tekstą? Pamokos tema. Pamokos uždavinys. Kur vyksta kūrinio. „Aukštujų Šimonių likimas” pradžios veiksmas? Veiksmas vyksta Mažojoje Lietuvoje. (Prūsų LietuvojePrūsų Lietuva. Kada prasideda kūrinio veiksmas? Kūrinio veiksmas prasideda XVIIIa. Kiek laiko vyksta kūrinio veiksmas? Šimonių protėviai čia gyveno. Kas gyvena tuose rūmuose? Maras 1709 metai. Išvarytas. Koks tėvo Šimonio ir sūnaus Etmono likimas? Etmonas. Matas. Matas Aukštujuose. Kurgi tie Aukštujai? Būriškoji Šimonių karta. Matas Šimonis ir Gerda Ašpurvytė. Mato Šimonio šeimos šaka. Etmoną išlydi į kariuomenę. Po kelerių metų. Aukštujai XIX a. Xixa. Jokūbas Šimonis (Anės Lamsotienės brolisAnskis Šimonis. Gaisras. Jokūbo Šimonio vaikai. Mikėlis. Krizas ir Ilžė Ašmėnikė. Krizo ir Ilžės vaikai. Urtė Šimonytė. Urtė. Apsivylimas. Roželės likimas. Aukštujų Šimonių likimas. Namų darbas. Pamokos į(si)vertinimas. - Pamokos tema. Šimonių giminės pastangos išsaugoti tautinę tapatybę. - Pamokos tema. Šimonių moralinis nuosmukis. -Pamokos tema. Rengimasis teksto kūrimui pagal Temos suvokimas. Suvok, ko Tavęs klausia. Aiškinamės raktinius žodžius. Darbas grupėmis. Atsakymai į klausimą bus teiginiai. Grupės pristato teiginius, kuriuos visi aptariame, vertiname, renkamės savo rašiniui. . Įvertinkite teiginius. Kodėl žmonės praranda tautinę tapatybę? Įvertinkite teiginius. Kaip išsaugoti tautinę tapatybę? Išsirenkame po 2 teiginius savo rašiniui. Argumentai (teiginio įrodymasKaip išsaugoti tautinę tapatybę? Argumentavimas (teiginio įrodymasĮžangos kūrimas. Kaip išsaugoti tautinę tapatybę? Pamokos tema. Viešosios kalbos. – 9 pam. – rašinys. Pam. – rašinių analizė.