Australijos ūkis geografijos pamokos planas

TIKSLAI: 1. Pakartoti Australijos žemyną (gamtos pasaulį, klimatą, vandenis). Supažindinti mokinius su Australijos ūkiu: žemės gelmių turtais, žemės ūkio šakomis – avininkyste, galvijininkyste, augaline kultūra.

2. Žadinti mokinių susidomėjimą kitos šalies (Australijos) žemės ūkiu.

Mokyti užbaigti darbą iki galo, pildant lentelę, sprendžiant kryžiažodį.

3. Plėsti pasyvųjį žodyną, supažindinant su naujomis sąvokomis: eksportas, merinosai.

Lavinti atminties procesus (įsiminimą, atgaminimą) – pasakojant apie Australijos žemyną.

Pratinti išlaikyti ir sukaupti dėmesį pamokoje, atliekant praktines užduotis.

Jei mokiniai ramūs – peržvelgiu, kas dalyvauja, ko nėra klasėje, ar esantys turi visas reikalingas mokymo priemones. Tuomet pradedu pamoką.

Nieko nesakydamas stoviu prieš klasę ir į kiekvieną mokinį pažvelgiu piktu, šaltu žvilgsniu. Mokiniams nutilus, pradedu pamoką.

Paskatinu, paraginu, kad būtų linksmesni. Pasiteirauju, gal kas nutiko negero. Kiekvienam mokiniui stengiuosi pasakyti ką nors malonaus, nuotaiką pakeliančio.

Prisiminkite, kodėl Australijoje išliko augalų ir gyvūnų, kurių nebėra kituose žemynuose? (Australija yra toli nuo kitų žemynų)

Kviečiu keletą mokinių prie pakabinto žemėlapio, pateikiu klausimus:

Dar kartą parodyk Australijos žemyną.

Parodyk vandenynus, kurie skalauja Australijos krantus. (Ramusis, Indijos)

Parodyk ir pavadink didžiausias Australijos salas. (Tasmanijos, Naujosios Gvinėjos)

Parodyk ir pavadink žemyno upes. (Murėjus, Darlingas)

Prisiminkite gamtos pamokas ir pasakykite, kokias žinote naudingąsias iškasenas? (akmens anglis, geležies rūda, nafta, švinas, cinkas....)

Kaip kitaip galėtume pavadinti naudingąsias iškasenas? (žemės gelmių turtai)

- Mes jau kalbėjome apie Australijos paviršių, klimatą, vandenis, gyvūnus, augalus. Šiandien kalbėsime apie..... Gal jūs pasakysite pamokos temą?

Mokiniai pamokos temą užsirašo į sąsiuvinius.

Atidengiu uždengtą lentos dalį, kurioje parašytas pamokos planas: