Muzikavimo ypatumai vaikų darželyje

Tyrimo aktualumas: Vis dažniau pedagogai vaikams pateikia jau įrašytą muziką, neleisdami pajausti patiems ugdytiniams muzikavimo instrumentu žavesio, skambesio, garso ir judesio harmonijos.

Tačiau pedagogai turėtų atkreipti savo ir vaikų dėmesį į natūralius instrumentus, kurių galima prisirinkti kiekvienais metais įvairiausiu laiku. Jie yra įdomaus tembro, žadina fantaziją, lavina vaizduotę ir kūrybiškumą. Svarbiausia - natūralūs, gamtos siūlomi instrumentai nereikalauja didelių finansinių resursų.

Tyrimo problema:. Muzikavimas yra viena iš mokymo forma. Tačiau pastaruoju metu muzikavimas primirštas, pedagogai pamėgo dainavimą, muzikos klausymą, o vaikai atlieka tai, ką pedagogas nurodo.

Pedagogai dažnai skundžiasi, jog trūksta metodinės literatūros apie muzikavimo metodus, būdus, todėl savo darbe siekiu ištirti muzikavimo ypatumus.

Tyrimo tikslas: ištirti muzikavimo ypatumus vaikų darželyje.

Tyrimo objektas: muzikavimo ypatumai.

Tyrimo uždaviniai:

1.Išanalizuoti mokslinę literatūrą apie muzikavimą.

2.Išsiaiškinti instrumentų panaudojimo ypatumus veikloje.

3.Atlikti anketinę pedagogų apklausą.

Tyrimo metodai:

1.Mokslinės literatūros analizė.

2.Anketinė apklausa.

Tyrimo imtis: tyrime dalyvavo 30 Panevėžio miesto lopšelio-darželio pedagogių. Darbą sudaro santrauka, įvadas, teorinė dalis, praktinė dalis, išvados, literatūros sąrašas ir priede anketa.