Žaidimų teorija ir metodika

Žaidimų teorija ir metodika. Žaidimų Teorija. Žaidimų reikšmė. Teorijos istorinės ištakos, kokie mokslininkai ją kūrė, koks jų indėlis. Patys Svarbiausi J. Piaget teorijos teiginiai. Patys svarbiausi L. Vygotskio teorijos teiginiai. Pagal Vygotskį bei J. Piaget. Pagal Vigotskį. Kaip teorijos taikomos ugdymo procese? Ikimokyklinio amžiaus teorijos taikymas. Šiuolaikinės ugdymo filosofijos ir teorijos. Šiuolaikinio mokslo pasiekimai tiesiogiai įtakojo naujų priemonių bei žaislų vystymąsi. Šaltinai.

Visi puikiai žinome, kad vaikams nėra nieko svarbesnio už žaidimus. Vaikams žaidimai- tai tarytum jo "darbas", tuo pačiu ir "poilsis" na ir svarbiausia pasiruošimas realiam gyvenimui, kuris lavina vaiko, visus pojūčius ir dar labiau padeda suvokti aplinkui jį esantį pasaulį.

Norėtumėme šiek tiek paaiškinti apie patį žaidimą bei apie tai kaip žaidimas veikia vaikus. Žaidimas yra tarytum - veiksmingas mūsų gyvenimo atspindys, sąmoninga bei kryptinga veikla. Kuri ir prasideda vaikystėje ir lydi žmogų visą gyvenimą. Kaip esminė vaiko ugdymosi priemonė ir socialinis reiškinys.  Žaisdamas ir turėdamas kūrybinę erdvę bei laisvę pagrįstą savivaldžiu mokymųsi, vaikas išauga jau pasiruošęs sudėtingesniems iššūkiams ir nebijantis sunkumų.

Vienas iš svarbiausių vaiko mokytojų gyvenime be abejo yra žaidimas. Per jį vaikas pažįstą supančią aplinką, išmoksta veikti su daiktais, lavina savo pojūčius, bendrauja su draugais, suaugusiais ir geriausia-kai veikia savivaldžiai, kaskart tobulindamas savo įgūdžius, plėsdamas riškiąją kalbą, dainuodamas, kurdamas, fantazuodamas, įsivaizduodamas ir patirdamas pačius geriausius jausmus ir emocijas. Vienintelė suaugusiojo prievolė-suteikti sąlygas, „idealu“ suteikti priemones ir “vesti” vaiką į pažinimo pasaulį, kuriame jis bus saugus ir laimingas. Jokia teorija nepasiteisins, jeigu vaikas nepatirs psichologinio pasitenkinimo ir nepasieks norimo rezultato. Tai jau suaugusiojo misija- auginti lygiavertį, pasitikintį ir savivaldžiai besimokantį vaiką.