Moksleivių psichologinės saviugdos formavimas: sprendimų priėmimas

5-8 klasių moksleivių psichologinės saviugdos formavimas sprendimų priėmimas. Įvadas. Darbo tikslas. – viii klasių moksleivių psichologinė charakteristika. Gyvenimo sunkumų įveikimas. Savimonė. Priklausymas grupei. Poreikiai, teisės ir atsakomybė. Kasdieninės situacijos. Rizikos situacijos. Viii klasių moksleivių psichologinės saviugdos formavimas. Išvados.

5-8 klasių moksleivių psichologinės saviugdos formavimas: sprendimų priėmimas.

Atskleisti, kaip formuojama V – VIII klasių moksleivių psichologinė saviugda spendimų priėmime.

V - VIII klasių mokinių psichologinės saviugdos formavimo vystymosi srityje savimonė, gyvenimo sunkumų įveikimui ugdomi gebėjimai: Suvokti paauglystės sampratą. Suvokti kai kuriuos paauglių pokyčius. Įvertinti vertybių skirtumus. Išskirti gebėjimą įveikti. Pažinti save. Ugdyti savigarbą.

V - VIII klasių mokinių psichologinės saviugdos formavimo vystimosi srityje poreikiai, teisės ir atsakomybė, gyvenimo sunkumų įveikimui ugdomi gebėjimai: Suvokti, kaip kinta poreikiai, teisės ir pareigos. Numatyti savo gyvenimo pokyčius ir planuoti, kaip Juos įveikti. Priimti svarbius sprendimus, įvykus staigiems pokyčiams. Planuoti ir atskleisti pokyčius. Atsakomybė ir pareiga.

V - VIII klasių mokinių psichologinės saviugdos formavimo vystimosi srityje kasdieninės situacijos, gyvenimo sunkumų įveikimui ugdomi gebėjimai: Priimti konstruktyvius sprendimus. Suvokti esamus ir įsivaizduoti ateities vaidmenis. Bendradarbiauti. Įveikti pokyčius. Įveikti stresą. Spręsti problemas.

V - VIII klasių mokinių psichologinės saviugdos formavimo vystymosi srityje rizikos situacijos, gyvenimo sunkumų įveikimui ugdomus gebėjimus: Suvokti rizikos problemą gyvenime. Suvokti augimo poveikį ir elgesio pokyčius. Įveikti augimo ir brendimo pokyčius. Analizuoti įvairią riziką. Suvokti riziką vartojant narkotikus. Numatyti potencialią ateitį.

V – VIII klasių mokiniams yra parengti pratimai psichologinės saviugdos formavimui gyvenimo sunkumų įveikimo dalyje.